第三章（5/16）

“现在，假设老师是公务员，正在依法执行职务，你试试看对老师施以强或胁迫。”

陈湘宜老师向我一摊，就像刚刚她踢飞两个同学前，做出的“我没有杀伤力”的动作。

这次要到我被踢了吗？我脑海里又浮现电影“食神”的画面——“都当着面说了要再来一次，你还上当！”

靠，我哪敢真的对她做出什么强、胁迫的动作啊。

“你放心啦，尽管对老师示范何谓强胁迫，老师保证不会像刚刚那样踢飞你的。”

陈老师下略向我扬了扬，示意要我动手。

不敢违逆老师意思的我，虽然确定要做了，却不知怎么表现，只能畏缩地走向老师，轻轻推了老师肩膀一下。

“蛤？这就叫做强胁迫喔？那全台湾有百分之99的都要该当妨碍公务罪或强制罪了！”

老师莫可奈何地笑着。

“那，如果是强制罪的强行为呢？你觉得要达到怎样的程度才叫做强？”

咦？我想了想，那应该要很粗吧，要用强的方式使一个承受违反其意愿的，那不是要使用相当的蛮力吗？“法条用语同样是‘强’，即使这两种强实质上并不相同，但起码可以联想一下，要使承受违反意愿的，所施用的力量既然那么大，要妨碍公务员所施用的‘强’又岂能仅仅止于推肩膀、拉拉手的程度。”

“小平，现在就对老师做出足以该当强制罪的强行为，如果程度上都足以实行强制，那当然也足以妨碍公务员进行公务。”

你这样说我是懂啦，可是你毕竟也大我没几岁，又长得那么漂亮（只是心黑了一点），要我对你拳打脚踢的我实在下不了手。

于是我把手在老师面前比划了几下，最后还是没能动手。

就在我衡量到底该怎么出手的时候，又有一个不怕死的男同学自愿示范。

他一上台，竟然一把就将老师的衬衫衣襟抓住，用力一扯之后，红色的直条纹衬衫就丝毫发挥不了遮蔽的功能了，从衣襟开始，5颗扣子全部随着他的一扯而依序掉落。

“哇咧！这件衣服很贵耶！”

看到老师的胸罩又露了出来，同学们还未发出惊呼，老师自己先叫了出来，接着骤不及防，右脚先旋踢上去，左脚接着回旋踢又了上去。

，你不是说保证不会像刚刚一样踢飞学生的！

“雪特！这么贵的衣服就这